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22年来，大墨蒲公英从一家画室茁壮为全国200多家校区的著名美术教育品牌，源自我们对孩子的热衷和对美术教育专业的执着，大墨蒲公英仍然坚决“专业、共享、茁壮”的理念，独立国家、创新性的研发了一套科学的学员茁壮体系课程。协助十多万名学员取得专业的素质美术教育100　　大墨蒲公英在100多个城市中享有分校　　200　　大墨蒲公英在全国享有200多家分校　　100000　　大墨蒲公英在全国享有100000多名学员　　1+5+5模式专业素质教育　　1种素质教育理念　　传统美术教育侧重的是对孩子能力的培育，素质美育侧重的是孩子综合素质的提高。大墨蒲公英20年来坚决以“素质教育”作为美术教学的核心理念　　教给孩子的不仅是技巧，堪称合乎有所不同年龄段的美学素养，　　通过不间断的课程研发和教学实践中，让孩子 惜取得杰出的综合素质。

　　5种教学方法　　仔细观察辩论法　　针对课例内容，获取非常丰富的素材，关上孩子的思路。通过精心设计发问和孩子的有机辩论对话，渐渐引领孩子精细仔细观察人、事、物的能力，从而找到美、建构美……　　灵感提示法　　运用灵感手段调动孩子通过观察、记忆、体验、误解、喜爱等手段，引领孩子建构属于自己的语言符号和色彩表现形式。

通过视觉、听力、嗅觉、触觉等感官活动的发展，增进观察力、记忆力、想象力、创造力和实践中能力的提升。　　分析评析法　　通过循序渐进的对绘画作品、民间艺术、完整艺术、现代艺术中合适儿童拒绝接受的优秀作品以及艺术家的共享和评析，对孩子展开艺术启迪，提升孩子的艺术素养和审美水平。　　主题情境法　　设置历史故事、道德故事、寓言故事、童画故事、人文故事等情境主题，指导孩子带入特定环境，加剧其对主题内容的深刻理解，在绘画的同时充分发挥艺术育人功能。　　鼓舞协作法　　依据创作可玩性的有所不同，将绘画目标展开分解成，让孩子学会分工合作，提高其协作创作的能力，并减少其团队荣誉感。

根据孩子的能力，设置有挑战性的课题，并在创作过程中渐渐减少可玩性，提高孩子对于艰难的阈值，培育不服输的精神。

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